-重塑大脑,重塑人生 (脑与认知系列)
        -赞誉
        -推荐序一 “最强大脑”的秘密
        -推荐序二 来自地球的神
        -导读 每一个经验都改变大脑的联结
        -前言
            -发现大脑可以改变的旅行
            -可塑性对我们的深远影响
        -第1章 一个一直跌倒的女人…… 如何因为人类感官有可塑性的发现而得救
            -平衡感与幸福感
            -失去平衡感的女人
            -神奇的帽子
                -切尔茨的舞蹈
            -残余效应在延长
            -盲人看见,瘫子行路
            -大脑是机器吗
            -巴赫——利塔的野心
            -用大脑去看
            -一种功能,一个位置
            -对功能区域特定论的抗议
            -舌头是进入大脑的绝佳入口
            -中风老人的奇迹复原
                -惊人的真相
            -将舌头神经连在脸部肌肉上
            -听觉皮质变成了视觉皮质
            -大脑的适应力超乎想象
        -第2章 为自己建构一个更好的大脑 被贴上『智障』标签的女人如何自我疗愈
            -聪明的学习障碍者
            -破碎的人
                -破碎的脑
            -为自己设计练习
            -治疗学习障碍的学校
            -强化弱点的大脑练习
            -释放热爱学习的天性
            -用进废退的脑
            -改变,还来得及
        -第3章 重新设计大脑 科学家改变了大脑的知觉、记忆、思考和学习
            -学习可以改变大脑地图
            -大脑地图与外界相呼应
            -画出大脑地图
            -发现“关键期”
            -成人大脑也有可塑性
            -大脑地图是动态的
                -未发表的重要观点
            -人工耳蜗使聋子听见
            -大脑内部也遵循“竞争法则”
            -为什么成人学习新语言这么难
            -让诺奖得主改变心意的实验
            -一起发射的神经元会连在一起
            -改变猴子手部的大脑地图
            -大脑如何组织自己
            -训练让神经元效率更高
            -有语言困难的孩子
            -拯救失读症孩子的大脑
                -威利的改变
            -时间处理能力
            -自闭症与语言障碍
                -劳拉莉的改变
            -关键期提前关闭了
            -大脑衍生神经胜肽的重要角色
                -过度活化的脑
            -都是噪声惹的祸
                -重新分化皮质地图
            -打开成年人的关键期
            -对抗老人的认知衰退
                -杂乱的大脑
                -专注的力量
            -逆转认知功能的时钟
            -大脑橡皮擦
                -孩子的大脑
        -第4章 喜好和爱的学习 大脑的可塑性教导我们对性的吸引力和爱
            -人类性与爱的可塑性
                -爱的弹性
                -性与爱的大脑地图
            -性可塑性的关键期
            -童年习得的性滋味
            -性偏好是后天习得的
            -被网络色情重新塑造的脑
            -对色情上瘾的人
            -打开基因开关
            -A片不能带来快乐
                -按杆的老鼠
            -色情如何改变托马斯的脑
                -网络创造新的性幻想
            -重新设定的美感
            -全面性的快乐感
            -爱的化学机制
            -“去学习”的重要性
            -催产素重组大脑
            -爱与性最深的意义
            -爱与暴力的融合
                -不该合在一起的地图
            -重新学习做人
            -性受虐狂的痛苦与快乐
                -将痛苦色情化
            -超级性受虐狂弗拉纳根
            -羞耻和疼痛如何变成快乐
                -丧失神力的仪式
            -不好的性偏好可以改变
        -第5章 午夜的复活 中风的病人学习如何行动与说话
            -陶伯与“限制-诱导疗法”
            -神经被剪断的手动了
                -被攻击的重大发现
            -习得的不用
            -解放银泉猴子
            -善待动物协会落败
            -中风45年后依然可以恢复
            -恢复已经缩减的大脑地图
            -鲁登小姐不说“can’t”
            -语言也有“习得的无用”
            -治疗脑性麻痹的孩子
                -林肯成了棒球明星
            -大脑的重组跨越了区域
            -生命之光
        -第6章 打开锁住的脑 利用大脑可塑性停止忧虑、偏执想法、强迫性行为和坏习惯
            -强迫性想法
            -强迫行为
            -强迫症大脑不会自动换挡
            -为强迫症大脑解锁
            -用大脑皮质换挡
                -埃玛的故事
        -第7章 疼痛 可塑性的黑暗面
            -神秘的幻痛与幻肢
            -抓抓脸颊,幻肢就不痒了
                -错位的性兴奋
            -真实与错觉的界限
            -幻肢被“切除”了
            -身体是大脑建构的幻象
            -疼痛也是大脑的建构
            -解除“习得的疼痛”
            -心的力量
        -第8章 想象力 思想如何造就想象力
            -人如何学习新技能
            -心智练习造成大脑改变
                -心智下棋
                -专家的脑
            -靠想象增强肌肉
            -用思想控制机器
                -想象与实操
            -铺设心智的路
            -将正常人变成盲人的路障实验
            -运算符理论
            -笛卡儿的错误
        -第9章 把纠缠我们的鬼魂变成祖先 心理分析是神经可塑性的疗法
            -L先生的失落梦
            -埃里克·坎德尔对心理分析的兴趣
            -海蜗牛的记忆
            -学习塑造基因,基因塑造大脑
            -坎德尔的童年创伤
            -弗洛伊德对神经可塑性的四个想法
            -情绪发展的关键期
            -心理分析将内隐记忆变为外显记忆
                -L先生的三种内隐记忆
                -母亲死亡的重担
                -避免对母亲的不忠
            -“去学习”与移情
            -心理分析可以导致大脑的改变
            -重新揭露旧的神经回路
                -梦的改变与心理重组
                -治疗改变了L先生的生命
                -婴儿并非没有记忆
            -梦是大脑在进行可塑性的改变
            -创伤与海马回的改变
            -可塑性的矛盾:改变与僵化
            -把心中的鬼魂变成过去
        -第10章 返老还童 神经干细胞的发现及如何永保大脑的功能
            -“没有神经元可以再生”
            -神经干细胞的再生
            -发现神经干细胞
            -运动产生新的干细胞,学习延长了它们的寿命
            -教育创造了“认知储备所”
            -如何减少心智退化的概率
            -人老脑不老
        -第11章 比部分的总和还多 只有半个脑也可以拥有完整人生的女人
            -人为什么需要两个脑半球
                -脑壳内的空洞
                -缺少一个脑半球的表现
            -不对劲的孩子
                -仍有希望
            -当右脑承担了左脑的工作
                -对重复行为的喜爱
                -抽象思考的困难
            -星期五是个煎锅
            -格拉夫曼与神经可塑性
            -脑细胞死亡后的奇迹恢复
            -受伤士兵的大脑重组研究
            -四种可塑性
                -保罗的左脑接替了右脑
            -脑半球的专长不是先天固定的
            -抑制是大脑重要的工作
            -米歇尔的天堂
        -附录A 文化塑造的大脑 不但大脑塑造文化,文化也塑造大脑
            -海上的吉卜赛人
            -文化活动改变大脑结构
            -我们的大脑还停留在更新世吗
            -为什么人类变成了卓越的文化传承人
            -改变大脑结构的非达尔文方式
            -可塑性与升华:如何使我们动物的本性文明化
            -夹在两个文化中间的大脑
            -感官和知觉的可塑性
            -神经的可塑性与社会僵化
            -媒体如何重新组织大脑
        -附录B 可塑性和理念的进步
            -尽善尽美性:利弊参半
            -从尽善尽美性到进步的理念
        -注释和参考文献[1]
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